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Con la práctica normal, la autoevaluación se convierte en una estrategia esencial para fomentar no solo el crecimiento personal sino también una mayor resiliencia y adaptabilidad ante los desafíos de la vida.

Ambas perspectivas tratan de explicar cómo las personas logran aprender y aportan información valiosa para mejorar las prácticas educativas.

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A lo largo de los años, los estudios de muchos de estos investigadores han permitido ir descifrando cómo funciona nuestra memoria y cómo influye la observación o la experiencia en la hora de construir conocimiento y cambiar nuestra manera de actuar.

Piaget vs Vygotsky: similitudes y diferencias entre sus teorías Los distintos tipos de aprendizaje

La psicología en la educación busca comprender el proceso de aprendizaje desde un enfoque biopsicosocial. Para esto, se tienen en cuenta:

Establecimiento de metas: Al evaluar su propio trabajo, los estudiantes pueden establecer metas realistas y específicas para mejorar su rendimiento. 

Cada estudiante es único y tiene diferentes habilidades, la inteligencia nativa es diferente en los individuos. La herencia gobierna o condiciona nuestra capacidad de aprender y la tasa de aprendizaje.

Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.

Aunque el aprendizaje puede concretarse por repetición y mediante la memorización de conceptos, por lo standard se considera que lo más valioso y útil es incentivar el razonamiento para lograr una comprensión amplia de los temas.

No se puede dejar de mencionar que, gracias a la innovación y a las herramientas digitales que existen en la actualidad, las posibilidades de aprendizaje se multiplican. Hay numerosas plataformas educativas y recursos a disposición de cualquier individuo con acceso a Web.

Reflexión personal: La autoevaluación implica que los estudiantes reflexionen de manera crítica sobre su propio trabajo, identifiquen fortalezas y debilidades, y sean conscientes de su progreso en el aprendizaje.

Su autoestima se encuentra tan sumamente abultada y exagerada que se creen con el derecho de menospreciar a los que están alrededor. website Este tipo de autoestima genera conductas muy negativas y hostiles.

Este tipo de actitud genera conductas negativas ya que no son capaces de hacer autocrítica y corregir los errores. En common, estos individuos menosprecian a los demás y adoptan un comportamiento hostil hacia ellos.

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